22.09.25.   Практическая работа в классе. ТБ и Виды работ в кабинете химии.

✅Цель занятия: повысить интерес учащихся к предмету «Химия», научить учащихся работать с лабораторным оборудованием, провести некоторые виды работ на практике. Познакомиться с ТБ в кабинете химии.

✅Оборудование: спиртовка, свеча, спички, предметное стекло, пробирка, пробиркодержатель, химический стакан 2 ш., шпатель, воронка, фильтр, ступка и пестик.

✅Вещества: мел, вода

✅Ход работы: восьмиклассники проводили 4 вида работ: нагревание, измельчение, смешивание и фильтрование.

Нагревание проводил учитель демонстрационно: над спиртовкой нагревали пробирку с водой в пробиркодержателе до закипания, вода закипела. В процессе ознакомились с правилами ТБ при нагревании химической посуды и строением пламени (в верхней части пламени вода закипает быстрее, т.к. там температура самая высокая), далее поднесли к пламени предметное стекло и увидели, что на нем образуется сажа, сделали вывод, что горение-это сложная физико-химическая реакция с выделением тепла, свечением и образованием новых веществ.

Далее учащиеся работали самостоятельно, разделились на подгруппы, измельчали мел в ступке пестиком, смешивали его с водой и фильтровали полученную смесь через бумажный фильтр, в результате на фильтре остался осадок мела, а в стакане образовался чистый фильтрат, сделали вывод, что мел плохо растворим в воде и данную смесь можно разделить с помощью фильтрования.

✅Чему научились/узнали:

Познакомились с лабораторной посудой и оборудованием, провели некоторые виды работ на практике, оформили свои действия и наблюдения в таблицу.

  ✅Вывод: Работа проведена успешно, цели достигнуты, учащиеся довольны своими результатами.