Вторая жизнь пластика.

Практическая работа.

Необходимое оборудование и материалы :

Компьютер, проектор, колонки, экран или интерактивная доска 

Распечатанные (на цветном принтере) материалы для игровых заданий 

Смартфон, чтобы сделать фотографии для отчета о проведении урока.

СПИСОК ПРИЛОЖЕНИЙ: 

  Файл с видеороликом в формате mp4 (382 Мб) 

  Приложение 1. Карточки для Задания 1 и 2 

  Приложение 2. Карточки для Задания 3 • 

  Приложение 3. Карточки для Задания 4 • 

  Приложение 4. Инструкция для раздельного сбора отходов

ЦЕЛЬ  — ПОЗНАКОМИТЬ УЧАЩИХСЯ СО СПОСОБАМИ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ ОТХОДОВ.

Задачи:

 • рассмотреть различные способы обращения с отходами, выявить их преимущества и недостатки и выбрать наиболее эффективный и безопасный способ; 

• рассказать, как появился пластик, каковы свойства этого материала и как грамотно поступать с пластиковыми отходами; 

• изучить способы минимизации количества отходов в быту.

Краткое содержание работы:  

- Описание  хода эксперимента (например, наблюдение, эксперимент, анализ данных).  

- Обоснование выбора исследований и их значимость для понимания (указать соответствующую научную область).  

Учитель запускает просмотр видео Периодически ведущие предлагают зрителям выполнить задания в группах. Учитель ставит просмотр видео на паузу, раздает детям карточки и засекает 3–4 минуты. Учащиеся выполняют задание.  По истечении времени учитель запускает продолжение ролика. Школьники сверяют свои ответы с правильными на экране и вносят коррективы в расположение карточек, если необходимо. Ведущие в ролике комментируют правильные ответы и сообщают новую информацию. Всего ребятам предстоит выполнить 4 задания. В конце  после окончания просмотра видео учитель задает учащимся несколько вопросов, чтобы проверить, что они поняли, и закрепить материал.

Методические указания по выполнению работы:  

- Работа с карточками

- выбор предметов для переработки и создание эскиза полученной вещи из пластмасса 

- Подробное руководство по этапам проведения эксперимента, включая безопасные практики и правильное обращение с оборудованием.  

- напомнить детям правила обращения с ножницами, клеем, красками.

Научные выводы:  

- Презентация результатов исследования 

-  Значимость  полученных данных для дальнейших исследований в данной области. 

-  Напомнить учащимся о важности переработки пластика и возможности его повторного использования в повседневной жизни. Предложить учащимся исследовать, как их школа справляется с проблемой пластиковых отходов, и предложить свои идеи по улучшению.

Информ  - релиз по итогу работы в лаборатории

(план выступления)

Актуальность исследования 

Результаты (краткое описание полученных данных)

Выводы (кратко): 

 - Основные выводы, которые вы сделали в ходе работы в лаборатории.

 - Применение результатов в реальной жизни.